Les sessions

 

Session 1 : 18/06/08 14:30 - 18/06/08 16:00

Session 2 : 18/06/08 16:30 - 18/06/08 18:00

Session 3 : 19/06/08 09:00 - 19/06/08 10:30

Session comptoirs : 19/06/08 10:30 - 19/06/08 12:00

Session 4 : 20/06/08 09:00 - 20/06/08 10:30

 

Session 1 : 18/06/08 14:30 - 18/06/08 16:00

Atelier A1.1 : Accompagner les étudiants

Discutant : MAURAS, Geneviève

  • Aider les étudiants à entrer dans un nouveau contrat didactique institutionnel en mathématiques? L'exemple de l'opération tremplin à l'université de Namur.
    De Vleeschouwer, Martine
    Résumé :
  • LA DIRECTION DE MEMOIRE EN MASTER COMME FACTEUR DE REUSSITE : Décalage entre attentes estudiantines et objectifs de formation
    gerard, laetitia
    Résumé :

Atelier A1.2 : Apprendre par le projet

Discutant : TOUTAIN, Serge

  • Vers un langage commun pour la formation des futurs ingénieurs et managers
    ABBOUD, Dieudonné; GIRARD, Jacques; DREYFUS, Philippe
    Résumé :
  • APPROCHE PRAGMATIQUE DE LA MISE EN SCÈNE PAR LE THÉÂTRE DE MARIONNETTES - Une pédagogie intégrative (titre provisoire)
    Freytag, Puma
    Résumé :
  • Comment rationaliser l'évaluation des projets de groupe? Une carte conceptuelle pour établir des grilles d'évaluation pertinentes et efficaces
    Herman, Benoît; Smal, Olivier; Bouvy, Therèse; Raucent, Benoît
    Résumé :

Atelier A1.3 : Comprendre l'échec

Discutant : GOLDBERG, Michel

  • L'estime de soi des étudiants du supérieur en abandon d'études. Une recherche-action sur l'évolution de l'estime de soi des étudiants décrocheurs pris en charge dans un dispositif de réorientation.
    Piret, Anne; Dozot, Caroline
    Résumé :
  • Un dispositif obligatoire de soutien aux étudiants de 1ère BA à la Haute Ecole Francisco Ferrer à Bruxelles: des AILES pour réussir.
    Boulvain, Marie; Cobut, Bernard
    Résumé :
  • Passe-port: Persistance et réussite aux études universitaires
    Leblanc, Raymond; Philion, Ruth; Bourassa, Michelle; Plouffe, Danielle; Arcand, Isabelle; Hurtubise, Mariève
    Résumé :

Atelier A1.4 : Repenser les rôles des enseignants et des apprenants

Discutant : Postiaux, Nadine

  • une nouvelle approche du guide de l'enseignant
    Ricci, Jean-Louis
    Résumé :
  • aides et guidages en utilisant le réalité virtuelle. Cas des TP virtuel
    Beney, Michel; Le Pallec, Agnes; Chevaillier, Pierre; Baudouin, Cyrille
    Résumé :
  • Mettre en oeuvre un Wiki académique : CentraleWiki, un PeopleWiki à Centrale Lille
    Bachelet, Rémi
    Résumé :
  • Validation d'un modèle prédisant l'engagement et la persévérance en contexte innovant
    Bédard, Denis; Boutin, Noël; Côté, Daniel J.; Dalle, Daniel; Lison, Christelle; Lefebvre, Nathalie; Lachiver, Gérard
    Résumé :

Atelier A1.6 : Pratiquer l'interdisciplinarité

Discutant : Gilliot, Jean-Marie

  • LE PROJET INTERDISCIPLINAIRE COMME RÉPONSE À DE NOUVELLES FINALITÉS ÉDUCATIVES ET FACTEUR D'ÉVOLUTION DES PRATIQUES PÉDAGOGIQUES : GEOPOLITICS IN ENGLISH
    Le PRAT, Youenn; GIL QUIDELLEUR, Patricia
    Résumé :
  • Une approche pluridisciplinaire dans un master professionnel: sens, effets, perspectives...
    Oudart, Anne-Catherine; Gantier, Fabienne; Petit, Lucie
    Résumé :
  • Articuler logique d'acquisition de connaissances et logique de professionnalisation : l'exemple du dispositif du master 2 SIFA de Rennes 2
    Brémaud, Loïc
    Résumé :

Atelier A2.2 : Exploiter des référentiels de compétences

Discutant : Bot, Ludovic

  • PRESENTATION D'UN REFERENTIEL DE COMPETENCES EN FORMATION D'INGENIEURS
    Postiaux, Nadine; Bouillard, Philippe
    Résumé :
  • Pour mieux intervenir lors des stages en enseignement : comprendre comment se construisent les compétences professionnelles
    Gervais, Colette; Leroux, Mylène
    Résumé :
  • DEMOCRATISATION ET PROFESSIONNALISATION DE L'UNIVERSITE : L'EXEMPLE DE LA FILIERE AES .
    Lefeuvre, Sonia
    Résumé :

Atelier A2.4 : Nouvelles compétences pour les enseignants

Discutant : MARTINEAU, Jean-Pierre

  • Les compétences émotionnelles comme compétences professionnelles de l'enseignant : la figure de leadership en pédagogie
    GENDRON, BENEDICTE
    Résumé :
  • Formation des enseignants et dynamique de changement dans les pratiques pédagogiques
    Chênerie, Isabelle; Venturini, Patrice
    Résumé :
  • Quelle évaluation à l'université en mathématiques ?
    Gueudet, Ghislaine; Lebaud, Marie-Pierre
    Résumé :

Atelier A2.6 : Interroger les processus cognitifs

Discutant : JOUQUAN, Jean

  • L'analyse du travail : une passerelle entre faire et apprendre
    Baroth, Marie-France
    Résumé :
  • l'alternance du supérieur, l'apprenant en question
    ALVES, Sarah
    Résumé :
  • Mémoires de recherche et production de savoirs en formation d'adultes
    GARANT, Michèle; BONAMI, Michel
    Résumé :

Atelier A3.2 : Qui sont les étudiants ?

Discutant : Brémaud, Jean-Claude

  • REBI : Recherche sur les Étudiants de Bretagne et Internet
    Plantard, Pascal; Moisy, Magali
    Résumé :
  • Recherche concernant les étudiants qui prolongent et désinvestissent les études
    VINCENT, ENRICO
    Résumé :
  • Un dispositif conçu comme offre identitaire ? Le cas des formations d'ingénieur généraliste du CESI
    Blandin, Bernard
    Résumé :

Atelier A3.4 : Professionnalités enseignantes

Discutant : Bédard, Denis

  • La formation initiale à l'IUFM. Analyse du rapport au savoir et des logiques professionnelles de deux professeurs stagiaires
    Jourdan, Isabelle; Brossais, Emmanuelle
    Résumé :
  • Formation en alternance des maitres E et construction de gestes professionnels
    Nédélec-Trohel, Isabelle
    Résumé :
  • Les dispositifs de formation comme rencontres de formes culturelles. L'alternance, le web et l'écriture
    Leclercq, Gilles
    Résumé :

Atelier A3.6 : Innovation pédagogique en sciences de gestion

Discutant : VERZAT, Caroline

  • Opportunités et risques de la création-animation de cas pédagogiques issus de l'expérience professionnelle du formateur : application à deux cas dans le domaine de la gestion
    MELLE, Denis; ULVOAS, Gaëlle
    Résumé :
  • L'étude de cas comme dispositif pédagogique de reliance dans les programmes en alternance
    BESSON, Madeleine
    Résumé :
  • Apprentissage par projet en 1ère année ingénieur civil - Aide à la clarification des objectifs d'une problématique ouverte
    Cartiaux, Olivier; Meyer, Sébastien; Bouvy, Thérèse; Warnier, Léticia; Raucent, Benoît
    Résumé :

Atelier C2 : Expliciter les compétences

Discutant : Gourvès-Hayward, Alison

  • Le portfolio : un outil d'aide pour l'évaluation des compétences des professeurs stagiaires en IUFM
    Quentin, Isabelle
    Résumé :
  • La Clinique Pierre-H. -Ruel comme lieu de formation en contexte authentique: bilan du dispositif
    Correa Molina, Enrique
    Résumé :
  • Les enjeux d'une réflexion pédagogique sur les filières générales de l'enseignement supérieur. L'exemple de travaux dirigés de sociologie générale, en 1ère année de sociologie
    GUYONVARCH, Mélanie; Stéfanon, Pierre
    Résumé :

Atelier C4 : Penser les finalités de la formation

Discutant : Kanellos, Ioannis

  • Enseigner une œuvre philosophique en L3
    Go, Henri Louis
    Résumé :
  • A quoi la philosophie peut-elle servir dans une formation professionnalisante?
    Bot, Ludovic
    Résumé :
  • Professionnalisation de professeurs des écoles stagiaires et dispositifs de formation
    Toullec-Thery, Marie
    Résumé :

Atelier C6 : Accompagner les doctorants

Discutant : Landrac, Gabrielle

  • LES DOCTORIALES® : DISPOSITIF PEDAGOGIQUE D'AIDE A L'INSERTION PROFESSIONNELLE DES DOCTORANTS
    GOUDIABY, Jean Alain L.
    Résumé :
  • Osons le constructivisme, atelier de formation aux débats scientifiques
    Croset, Marie-Caroline; Emonet, Rémi; Frangin, Emmanuel; Galián Barrueco, Carmen; Huguet, Frédéric; Sanrey, Michaël; Douady, Julien; Durand, Christophe
    Résumé :
  • PRATIQUES ET OUTILS PEDAGOGIQUES POUR LA FORMATION EN TECHNOLOGIE DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR
    POULHALEC, Alain; GUILLEMETTE, Jean-François; KERZREHO, Corentin; SIRE, Stéphane
    Résumé :

Atelier C8 : Les nouvelles technologies au service de la formation

Discutant : GUYOMAR, André

  • Un simulateur pour la formation des techniciens supérieurs
    Becerril, Raquel; Calmettes, Bernard; Pierre, Lagarrigue
    Résumé :
  • Méthodologie pour des cours numériques adaptatifs dans le domaine des systèmes d'information géographiques
    LE BRAS, Thomas
    Résumé :
  • Développer des compétences interculturelles par l'intégration de l'intérité. Un dispositif de formation pour un apprentissage expérientiel
    Morace, Christophe; Gourvès-Hayward, Alison
    Résumé :

Atelier A4.2 : Promouvoir des valeurs en éducation

Discutant : Raucent, Benoit

  • Dispositions, prédispositions et prises de positions vis-à-vis des valeurs du service public d'enseignement
    Jaboin, Yveline
    Résumé :
  • Utilité et sens de la formation dans la fonction publique. Le cas de trois institutions : la Défense, l'Education nationale, la Santé
    Joël, Hardy; Laurent, Husson; Jacky, Noblecourt
    Résumé :
  • LES ETUDIANTS EN SCIENCES CONFRONTES A L'ANALYSE DU DISCOURS
    GOLDBERG, Michel; VINIAL, Sylvie; KRASKA, Grâce
    Résumé :

Atelier A4.4 : Outils et pratiques collaboratives

Discutant : Milgrom, Elie

  • Apprendre avec le Web2.0 : formuler, communiquer et s'intégrer
    Simon, Gwendal; Gilliot, Jean-Marie; Rouvrais, Siegfried
    Résumé :
  • Apprendre en contexte avec les TICE : un cybermagazine par et pour les apprenants
    Gabarre, Cecile; Gabarre, Serge
    Résumé :
  • Formation universitaire à l'enseignement et concertation pédagogique en contexte de stage
    Portelance, Liliane; Gervais, Colette
    Résumé :

Atelier A4.6 : Faciliter l'orientation des étudiants

Discutant : Beney, Michel

  • CHOISIR UNE OPTION AVEC QUELLES MOTIVATIONS ET QUELLES REPRESENTATIONS, DANS UNE FORMATION D'INGENIEURS GENERALISTES ?
    DUBRUC, Nadine; GUY, Marie
    Résumé :
  • Utilité et difficultés des études vues par les étudiants : essai d'analyse des jugements
    Fernex, Alain; Lima, Laurent
    Résumé :